2022年8月19日，初2025届班主任会议召开，夹外抽调6名优秀教师担任新生班主任。在教务主任毛建均的组织下，老师们进行抽签，领取各自的班级名单，随后副校长代淑琼公布了其他科任老师名单，保证公平公正公开原则。

在分管行政毛宏的组织下，老师们进行了岗前培训——如何当好班主任？其中三位经验丰富的班主任向大家分享了自己多年来的班级经验。

佘薛琴老师分享了自己第一次与家长沟通的一些小妙招，比如接打电话、如何建群和制定群规、如何在学前培训的时候最快认识并一定程度了解学生？……这些都对日后与家长的高效沟通有着重要意义。佘老师特别提出：细心的班主任从工作第一天开始就要多跟班，要“早到”“随到”，早点到校进行班级管理，随时到班关注学生的状态；遇到问题时也要真诚与家长沟通，多鼓励少批评；多向身边的优秀教师学习。

刘珣老师曾经管理班级的方式较为严肃，在学生眼中是个有距离的班主任，她不断磨合与尝试，找到了适合自己的模式，慢慢走入了学生的心。刘老师特别提到如何巧妙应用班级操行分，将它与奖惩结合起来，当学生们可以利用操行分从刘老师这里兑换自己想要的东西时，操行分在学生心目中就变成了有意思的制度了。刘老师鼓励年轻教师：年轻不怕犯错误，及时改正最重要，多试错多吸收，多学习多输出，强大自己，充实学生。

李静老师相信：班主任要敢于跳出成绩看到本质，没有绝对的差生和优生，不能固化对学生的认识。每个学生都有无限的潜能，老师需要不断激发学生的潜能，发现他们的小特质，并以此为契机进行奖励和鼓励。李老师还分享了“教育有点甜”的故事，让与会的班主任们很有感触，相信未来每个教师都有感人的教育叙事成为典范。

代校长也向新一届班主任表达了期冀，只要学生就读夹外，他们就是我们的学生，我们应该让他们在自身程度上有最大的发展。先有父母心，再做教书人，将学生当作自己的孩子，像父母一样包容他们，教育不是一蹴而就的，需要长期的陪伴。老师们应该认真思考、策划接下来要做的每一件事，班主任与学生的每个第一次都至关重要。希望老师们以年级为单位，多讨论多商量，一起做好每件事。

毛主任在布置完近期工作后，进行了总结。她认为班主任团队就是一群“合伙人”，“合伙人”只有真诚合作，事业才能蒸蒸日上。学生也是我们重要的“合伙人”，不能一味地想要“管住”他们，而是关注他们、爱护他们、成就他们。毛主任还建议大家要把握和谐的师生关系，让距离产生美的同时又要努力成为学生心目中敬重的师长或 “重要他人”，忌讳没大没小的模式，这不利于长期开展教学工作。希望各位老师能尽快熟悉班主任工作，携手带领新一届学生走向更好的未来。